Pensar en la educación en 2030 es una tarea muy complicada por que en el escenario de la educación influyen muchos factores: sociales, culturales, ambientales. Pero me gustaría pensar en cómo podría ser, a partir de los puntos que hoy en día son críticos: la realidad en el futuro será otra, pues hasta ese entonces ya muchos de los docentes actuales ya se habrán alineado a la era digital y otra cosa es que t ya habrán nativos digitales que ejercerán la docencia, ya sabiendo desde chicos a manejas las tecnologías, y que de seguro manejarán muy bien tecnologías de esa época.
Me gustaría pensar en una educación basada en colaboración entre alumnos y profesores, es decir una educación mas abierta no vertical sino horizontal en la que el conocimiento es libre y todos pueden compartir sus experiencias y en base a las mismas tomas decisiones.
La educación dentro de 15 años será muy superior a la actual y donde será mas fácil abrirse al mundo, educar a la paz, a la libertad y a los valores de justicias social, para impulsar las transformaciones y el progreso de la humanidad, contribuyendo al mejoramiento de la sociedad.
lunes, 3 de junio de 2013
domingo, 2 de junio de 2013
El aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo hace referencia
a una metodología de gestión del aula que se centra en la organización del alumnado
en grupos para fomentar la realización de las tareas y actividades de
aprendizaje en la clase. En este tipo de metodología está pensada para desarrollar el aprendizaje
cooperativo del alumnado y organizar su proceso cognitivo. Estos tipos de actividades son muy importantes
y se basan principalmente en plantear tareas que requieren la cooperación y se
basan en relaciones interpersonales en el aula para resolver de manera creativa
y constructiva las tareas propuestas. Esta metodología requiere de una estructura y actividades
específicas que provoquen la necesidad entre el alumnado de compartir y
manifestar sus intereses propios con los de otros miembros del grupo, y que
permitan a los alumnos la realización de actividades en grupo sin que ello
induzca a la competitividad.
sábado, 25 de mayo de 2013
La literatura fantástica y su primavera editorial
Nieves Castells
Os presento un artículo de Fernando Savater sobre la literatura fantástica titulado “Son de lo que no hay”. ¿Qué por qué he elegido este texto? Pues si no os lo estáis imaginando ya, yo os lo diré: me declaro absolutamente fanática de este género literario.
Mark Molnar. Palacio de Arrakeen
Abstract: El teatro como herramienta pedagógica y su plena integración en el currículo de ESO
Nieves Castells
“El teatro no puede desaparecer porque es el único arte donde la humanidad se enfrenta a sí misma”
Arthur Miller
Foto: Institut del Teatre
“El teatro no puede desaparecer porque es el único arte donde la humanidad se enfrenta a sí misma”
Arthur Miller
Si dentro del currículo oficial de ESO tenemos asignaturas como
Educación Plástica y Visual, Música, y Educación Física ¿por qué se le ha
negado a la asignatura de Educación Dramática su plena integración en la
enseñanza de la ESO?
La web 2.0 y la Didáctica de la Lengua y la Literatura de Toni Solano (2010) parte 2
Por “problemas técnicos” no pude añadir mis comentarios a
los de mi compañeros y aunque coincida con lo dicho anteriormente, me gustaría
añadir un par de conceptos claves propuesto por Tony Solano.
Me parece muy interesante su análisis de la realidad de los jóvenes
que resulta útil a la hora de plantearse cómo debería ser una clase hoy en día.
La realidad ha cambiado mucho y para los jóvenes ahora es multimedial, interactiva, y la atención del
alumnado es multitarea.
Por
supuesto las nuevas tecnologías no deben sustituir la lectura, no deben
sustituir el docente, no deben limitar la competencia comunicativa, no deben
simplificar la educación literaria, pero se pueden realizar clases con la
nuevas herramientas para acercarse al alumnado y despertar su interés.
2030: Diario de una superviviente.
Nieves Castells
Os presento un relato... bueno, más bien una sucesión de pensamientos inconexos, de una profesora de Lengua y Literatura en el 2030. Sí , yo misma con 17 años más. Aunque ruego a Buda que este relato no sea profético y que nunca lleguemos a conocer un futuro igual.
¡Bienvenidos al Apocalipsis! ¡Pasen y vean!
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